Technavio的最新商場(chǎng)研討陳述標明，2018 - 2022年，美國教育部門(mén)的人工智能商場(chǎng)復合年增加率估計為47.77%。

據陳述剖析稱(chēng)，推進(jìn)教育部門(mén)人工智能商場(chǎng)增加的一個(gè)關(guān)鍵因素是該范疇越來(lái)越注重運用人工智能來(lái)定制學(xué)習途徑。

在美國，教師和學(xué)生都很拿手運用新技能，而且對人工智能技能有著(zhù)深入的了解。教師越來(lái)越依賴(lài)于用機器學(xué)習技能搜集學(xué)生的數據，以便對學(xué)生的一些體現作出相應的判別。

陳述也指出，在猜測的2018—2022年期間，影響商場(chǎng)前景最重要趨勢是談天機器人越來(lái)越受到注重。

談天機器人一般能夠運用人工智能、機器學(xué)習和深度學(xué)習等技能來(lái)存儲、處理和向學(xué)生傳遞數據，與學(xué)生進(jìn)行對話(huà)，還能夠被用來(lái)評價(jià)和糾正搜集到的有關(guān)學(xué)生的一些數據，具有多種功用。在美國，中小學(xué)和大學(xué)也都越來(lái)越注重談天機器人的運用。

不過(guò)，陳述還表明，教育部門(mén)人工智能商場(chǎng)面對的一個(gè)應戰是人工智能的高本錢(qián)。各級各類(lèi)校園運用人工智能都需求很多的資金投入，一起還需求對人工智能的適用性進(jìn)行廣泛研討。

該商場(chǎng)研討陳述經(jīng)過(guò)最終用戶(hù)（高級教育和K-12）和教育形式（學(xué)習者模型，教育模型和范疇模型）對美國教育部門(mén)的人工智能商場(chǎng)進(jìn)行細分。

究竟，2017年，高級教育部門(mén)大約占有了人工智能商場(chǎng)份額的69％。